3月15日下午，我校在第三会议室召开2015-2016学年第二学期教学副院长例会第一次会议暨修订本科专业人才培养方案部署会。副校长陈雨海主持会议并讲话，教务处处长贾白、教学质量监控与评估中心主任孟繁兵、各学院（部）教学副院长（副主任）参加会议。

　　陈雨海在讲话中指出，2016年是学校“十三五”发展规划的定篇开局之年，是学校本科教学合格评建工作的全面启动之年，是全面建成合格本科院校的关键之年。学校近几年的中心任务已经非常明确，这就要求全校上下要紧紧围绕学校发展战略和教学工作部署，进一步提高认识，凝聚共识。2016年，所开展的各项教学工作都将成为本科教学合格评建工作的过程记录，教学运行状况事关学校办学声誉，影响学校的持续发展。学校近期将出台加强评建工作的意见和评建工作方案，明确评建工作的意义、目标、工作步骤，明晰责任，狠抓落实。教学副院长作为评建一线工作任务的落实者和教学工作的管理者，责任重大，要时刻谨记肩负的重任，努力加强自身建设尤其是要加强工作作风建设。陈雨海希望，大家要爱岗敬业、扎实认真、注重细节、大胆创新。为此提出四点要求： 

　　一要充分认识教学工作和教学管理工作的重要性，为更好地做好教学工作达成广泛的共识。要提高职业认同度，增强工作的荣誉感和责任心。没有荣誉感往往工作动力不足，没有责任心就会耽误事。培养人才是学校的根本任务，教学工作是学校的中心工作，教学管理是学校最核心的管理、最广泛的管理、最基层的管理、最直接的管理，也是最易激化矛盾的管理，也是最有效的管理。教学管理具有经常性、重复性和涉及面广的特点，涉及到各个学院、专业、课程和各位教师、学生，受制于时间、空间、人力、经费等多种因素，直接影响学校的运行秩序，涉及学校的稳定大局，体现学校的管理水平，其刚性强、弹性小，工作质量标准高，要求严，责任重大。特别是随着我校办学规模的扩大，教师数量、学生数量的增长，教学改革的深化，教学管理的任务越来越繁重，压力越来越大，重要性也越来越强。教学管理还直接影响学生的学习方式、教师的教学方式、工作和生活习惯，是优良学风教风校风建设和大学文化建设的重要组成部分，因此，人才培养的大政方针确定以后，专业建设不可随心所欲，教学管理不能大起大落，以维护正常的教学秩序，以保持教学工作的持续性和稳定性。教学管理的这些特点，决定了教学管理只能加强，不能削弱。 

　　二要爱岗敬业，真抓实干。“爱”是干好任何事情的前提，爱岗敬业是职业道德的基础。爱岗和敬业，互为前提，相互支持，相辅相成。“爱岗”是“敬业”的基石，“敬业”是“爱岗”的升华。真抓实干是爱岗敬业的落脚点，是爱岗敬业的具体体现。做不到真抓实干，爱岗敬业也就成了一句空话。教师是教学活动的实施者，是课程建设的主体，是教学活动的主导，是具体教学内容的设计者和实施者，是课堂教学秩序的组织者和维护者，是教学效果的监督者和评价者，是学校教职工队伍的根本。教师的数量和质量决定着学校的人才培养质量和可持续发展。广大教师对本职工作的热爱程度，决定着学校教学工作的成败。教师只有爱岗敬业，才能真正主动地投入教学、研究教学，培养深厚的热爱教学、乐于教学的情节；只有爱岗敬业，才能自觉地学习掌握高等教育规律，提高自身的教学技能，养成良好的教学习惯，最终获得优良的教学效果。学校要求教师要热爱教师这一神圣的职业，要自觉履行教书育人的岗位职责。教学副院长更是如此，大家是学院教学工作的领导者，既要想干愿干积极干，又要能干会干善于干。其中积极性是首要的，做大事都是从解决小事开始，工作的兴趣可以培养。干好具体工作是履行好岗位职责的基础，是实现自身价值的载体。 

　　三要熟悉学校的教学活动和教学管理制度。学校的教学活动是一个有机的整体，每位教师的教学工作是这一整体中的组成部分，也可以称为基础，或者前沿“阵地”。教师必须处理好整体与个人的关系，为个人教学在全校教学工作的坐标系中定好位。在教学活动中，必须遵循校历、人才培养方案、课表、教学日历、教学大纲等教学基本依据。随着学校办学规模的扩大，我们在教学工作上必须建立共同的价值体系，这种体系就是我们应该共同遵守的国家法律法规和学校的各项规章制度。教学规章制度是一个有机的整体，是保证学校教学活动的有序有效开展，提高学校的教学质量的根本保证。如果没有管理规章制度，我们的管理就没有依据和章法，就不能统一认识，统一行动。作为教学副院长，既要熟悉学校的管理规章制度，还要努力完善这些规章制度。 

　　四要加强学习和工作方法的研究。在创建合格本科院校过程中，教学副院长对教育规律和教育政策的掌握程度，直接影响到合格评估工作的进程和结果。我们要有危机意识，要加强学习，找到自身存在的差距和不足。学习是工作的“加油站”，写作是工作的“加速器”，这对管理岗位尤为重要。我们应通过撰写和发布各类管理制度文件、工作计划措施、工作要求总结等材料，加强宣传力度，赢得多方理解和支持，提高教学管理的认可度，统一思想认识，营造工作氛围。任何工作都要通过一定的方法得以实现，工作方法影响工作效率。工作方法不对路，就会适得其反。广大教师要重视教学研究，尤其是教学方法研究，以适应我国高等教育和我校发展的新形势。教学副院长，要解放思想，不断创新教学管理工作思路、工作方法，提高胜任教学管理工作的能力，提高教学管理的效率和水平。 

　　会上，贾白通报了教务处内部分工调整情况，安排部署了本学期教学重点工作。一是完善教学管理制度体系，切实维护教学秩序；二是组织修订本科专业人才培养方案，提升人才培养质量；三是建立健全创新创业教育课程体系，促进专业教育与创新创业教育有机融合；四是积极推进基于“互联网+”的教学方式方法改革，提高课堂教学水平；五是强化实践教学管理，积极构建协同育人机制；六是实施教师教学能力提升工程，提高教师教学能力；七是积极推进教学管理队伍建设，提高教学管理水平；八是制订实施全面学分制改革方案，逐步落实全面学分制；九是召开教学工作会议，明晰今后三年教学工作的思路、目标和主要措施。 

　　孟繁兵安排部署了教学质量监控与评估中心本学期重点工作。一是本科教学合格评建工作；二是学校日常自我评估工作；三是教学督导工作；四是学生教学信息员工作；五是学校2016年度专业人才培养状况报告工作。孟繁兵还专门部署了本科人才培养方案的修订工作，进一步明确了开展调研论证的目的、内容和进程安排，强调了修订过程中需要特别注意的问题。