为深入理解和把握应用型人才培养逻辑和人才培养体系，全面推进人才培养质量提升工作，11月28日上午，学校人才培养质量提升工程工作组一行14人在校领导陈雨海带领下赴山东交通学院学习调研人才培养改革工作。

　　山东交通学院副校长孔祥云、教务处处长肖海荣、团委书记闫淼以及相关职能部门负责人、相关学院负责人和任课教师热情接待了调研组一行。该校非常重视我校工作组的学习调研工作，从应用型人才培养逻辑、人才培养体系、课程体系、课程质量标准、公共基础课教学、教学质量监控体系、第二课堂活动等人才培养各方面，全方位地介绍了应用型人才培养研究与实践的宝贵经验。山东交通学院通过两年多的聚焦人才培养模式改革与实践，成功地走出了一条：调研—规划—实施—反馈的精细化人才培养模式改革之路，透彻分析、深刻地把握了：专业定位—培养目标—毕业要求—可测指标点—课程体系—课程标准的应用型人才培养逻辑关系及内在规律，全方位、有机地构建了第一课堂体系、第二课堂体系和学生自我成长体系等三维空间人才培养体系。这些人才培养改革的成功经验和优秀成果值得我们深入学习与借鉴。

　　学校人才培养质量提升工程工作组自成立以来，按照学校党委要求，积极开展工作，制定工作配档表，深入开展学习调研，在切实推进全校说清楚、说明白、说好应用型人才培养逻辑、专业、课程、第二课堂活动、学生自我成长教育上着力、下功夫，以期实现学校人才培养的精细化，为全面提升学校人才培养质量奠定坚实的基础。