山青院办字〔2017〕24号 

　　为以赛促教，提高青年教师教学能力，全面提升我校教师队伍的整体素质，提高教学质量，特制定本办法。 

　　一、比赛组织 

　　学校成立以分管教学校长为组长，教务处、教学质量监控与评估中心、工会、人事处、团委等部门负责人组成的“青年教师教学比赛组织委员会”，研究决定比赛的重大事宜。教务处教师教学发展中心负责比赛的具体组织工作。 

　　二、参赛条件 

　　报名参赛的教师必须同时符合以下条件： 

　　（一）取得高等学校教师资格证、年龄在38周岁（8月31日后出生）以下、从事本、专科教学工作的我校教师。 

　　（二）教学态度认真负责，教学效果优良，近三学年来未发生教学事故。 

　　（三）参赛课程应为课堂讲授学时不少于32课时的课程。 

　　三、比赛形式、时间 

　　包括说课比赛、课堂教学比赛两项赛事，比赛时间为9-11月份。两项赛事隔年交替举办。 

　　四、比赛程序 

　　分为初赛和决赛两个阶段。 

　　（一）初赛 

　　由各院（部）组织实施。各院（部）制订教学比赛实施方案，成立比赛评审小组，对报名参赛教师进行资格审查，组织初赛，根据学校下达的名额，择优推荐参加校级比赛的人员名单。组织被推荐的教师填写《山东青年政治学院青年教师教学比赛决赛参赛选手推荐表》（见附件1），审核并签署推荐意见后报教务处教师教学发展中心。 

　　（二）决赛 

　　由学校组织实施。采取现场比赛的方式进行。评委现场评分，在总分中，采用去掉一个最高分、一个最低分计算平均分的方式计算选手成绩。 

　　1.说课比赛 

　　由说课程、说章节两部分组成，成绩评定采用百分制，二者权重分别为60%、40%，具体评分标准见附件2。 

　　选手在赛前提供材料：（1）参赛课程的教学大纲。主要包含课程名称、基本信息（课程性质、教学时数、学分、学生对象）、课程简介、课程目标、课程内容与教学安排、课程评价、建议阅读文献等要素；（2）参赛课程的说课稿，内容主要包括说课程定位、说课程目标、说课程内容、说课程教学设计等。（3）参赛课程3-5个章节的说课稿，内容主要包括说教学目标、说教学内容、说教学重难点、说教学的方式方法、说教学过程设计等，说课内容要来自于不同章节，强调内容的覆盖面。 

　　现场说课时，选手说课程环节限时20-25分钟，选手说章节环节限时10－15分钟。选手连贯地说课程、说章节，期间用过渡性的语句进行衔接。 

　　在现场说课前，在选手提供的3-5个章节的说课稿中随机抽取1个章节的说课稿供选手现场说课。 

　　2.课堂教学比赛 

　　由教学设计、课堂教学和教学反思三部分组成，成绩评定采用百分制，三者权重分别为15%、80%、5%，具体评分标准见附件3。 

　　（1）教学设计 

　　选手在赛前提供材料：①参赛课程教学大纲，主要包含课程名称、基本信息（课程性质、教学时数、学分、学生对象）、课程简介、课程目标、课程内容与教学安排、课程评价、建议阅读文献等要素；②参赛课程不少于10个学时的教学设计，主要包括主题名称、学情分析、教学目标、课程资源、教学内容与过程、教学评价、预习任务与课后作业等，内容要来自于不同章节，强调内容的覆盖面；③参赛课程不少于10个学时教学设计相对应的课堂教学节段的PPT；④参赛课程不少于10个教学节段的目录。 

　　（2）课堂教学 

　　课堂教学即讲授教学节段，规定时间为20分钟（选取课堂教学连续25分钟内的内容），在教学节段中随机抽取一个进行课堂教学。用普通话授课（外语类课程灵活选择授课媒介语）。根据各自参赛课程需要，选手可携带教学模型、挂图等。 

　　（3）教学反思 

　　选手课堂教学环节结束后，结合本节段课堂教学实际，从教学理念、教学方法、教学过程、教学目标达成情况四个方面着手，在规定的2分钟内现场陈述教学反思。 

　　五、奖励与表彰 

　　设个人奖一、二、三等奖若干和优秀组织奖。学校对获奖选手和单位进行表彰。 

　　（一）个人奖 

　　一、二、三等奖直接根据决赛成绩依次产生。学校向一、二、三等奖获得者颁发荣誉证书。青年教师教学比赛获奖情况记入教师本人业务档案，作为教学考核、职称评聘的重要依据。 

　　（二）优秀组织奖 

　　对重视程度高，教师参赛积极踊跃，竞赛工作组织得力，参赛教师表现优良、成绩突出的院（部）授予优秀组织奖，作为教学单位教学工作评价加分的依据之一。 

　　六、本办法由教务处负责解释。 

　　七、本办法自2017年11月17日起施行。 

　　附件:1.山东青年政治学院青年教师教学比赛决赛参赛选手推荐表 

　　     2.山东青年政治学院青年教师说课比赛评分标准 

　　     3.山东青年政治学院青年教师课堂教学比赛评分标准