6月30日下午，学校“课程思政”示范课堂展示活动第五期在知行楼503顺利开展。各院（部）分管教学副院长（副主任）、专业负责人、专任教师，教务处（教师发展中心）共计90人参加。

在教学示范过程中，经济管理学院副院长李鹏以《管理学》“古典管理理论”章节为例，讲了百年管理史、科学管理理论代表人、科学管理理论等内容。在讲课中，她通过穿插学习励志管理者的故事，教育学生向管理学的拓荒者致敬，做任何事要求真务实、勇于创新，从实践中来，到实践中去，探求真理才是科学的精神，要志存高远，脚踏实地。

信息工程学院副教授陈修梅以《高等数学BⅠ》“无穷小量及其应用”章节为例，讲了在数学中无穷小的背景及其应用等内容。在讲到两个重要极限的内容时，她列出“（1+0.01）^365=37.8”、“(1-0.01)^365=0.03”，通过比较警戒学生积跬步以至千里，积怠惰以致深渊；接下来，她又列出“（1+0.01）^365=37.8”、“（1+0.02）^365=1377.4”，由此教育学生每天多进步一点点，离成功会近一大步！

外国语学院副院长管秀兰以《第二外语（日语）》中“外来语学习”章节为例进行了展示。在时事词汇、课文词汇、礼貌用语的使用解析中，融入中华文明对日本文明影响。在存在句的语法解析与应用中，融入对祖国、地方文化的宣传，以及中日友好邻邦建设意义。在引导学生在完成专业教学任务的同时，树立正确的文化价值观，提升其道德品质，增强文化自信，最终实现立德树人的教育目标。最后，她强调教师应该人人讲育人，课程应该门门有思政，继而实现全面育人、全员育人、全程育人。

随着此期活动的结束，我校“课程思政”示范课堂展示系列活动圆满落幕。此系列活动由教师发展中心精心策划，共五期十门课程，历时两个月，来自十个院（部）教师进行了示范展示。通过“课程思政”示范课堂展示，让教师们学习了一系列“课程思政”典型教学案例和一些好的经验做法，为推广适应新时代大学生成长和发展特点的课程思政打造模式和教学方式打下基础。教师发展中心将对活动情况进行梳理总结，坚持问题导向，加强与各教学单位密切合作，继续推动在教学单位内部广泛开展课程思政建设的研讨、培训、展示等系列活动，提高教师课程思政能力，使各专业各类课程与思政课程同向同行，构建全员全程全方位育人的格局。

教务处（教师发展中心）

2021年7月1日