山青院教通字〔2024〕78号

各学院:

新生入学专业教育是落实人才培养的起点，是新生入学教育的重要组成部分。通过新生入学专业教育使学生了解认识专业，培养专业认同度，进而激发其学习的积极性和主动性，同时也为学生合理设计学习规划、职业发展规划奠定基础。为做好2024级新生入学专业教育活动，现将有关事宜安排如下：

一、时间安排

各学院要根据本通知要求，综合考虑本学院新生入学工作实际，合理安排专业教育时间。原则要求在2024年9月6日—30日期间完成。

二、教育内容与主要形式

各学院根据学校人才培养体系、专业人才培养方案、课程体系、第二课堂活动体系，多视角开展好新生入学大学第一堂课，帮助新生扣好大学第一粒扣子。

结合专业导学，开展形式多样的专业教育，实现专业教育的持续性，确保专业教育的实效性。

（一）专题讲座

1.重点解读专业人才培养方案（本专业课程及学分要求、各教学环节的具体要求等），介绍专业基本情况和专业特色、师资队伍状况、实践教学条件、学生考研（升本）和就业情况等。主要由专业负责人主讲，每个专业时间安排不少于4学时。

2.结合相关文件制度，详细说明选课与学分制收费、辅修制、本科生大学英语分级教学模式、大学数学和计算机基础分类教学模式、国家学生体质健康标准测试、舞蹈学院本科生大类招生分流培养等人才培养模式改革情况。由教学副院长或专业负责人主讲。

3.结合相关文件制度，介绍大学生创新创业训练计划项目、学科竞赛活动。

4.相关专业介绍专科专业实施“专业+外语”国际班项目。

（二）师生见面会

开展向学生介绍核心课程等活动，搭建起学生与教师之间的互通渠道和平台。

（三）参观实验实训场所

了解实验实训室的布局、功能及相关规章制度。由专业负责人或实验室负责人主讲。

（四）高效课堂打造、良好学风建设系列活动

结合学校学风建设要求，各学院可以通过举办专题讲座、研讨会等方式帮助学生树立正确的学习态度和学风观念。

（五）其他方式

可根据专业特点积极创新其他入学专业教育内容与方式，如高年级学生介绍学习经验、优秀毕业生报告会（考研、就业、创业）、合作企业讲行业发展等。

三、工作要求

（一）高度重视，加强领导。各学院要按照学校统一安排，制定新生入学专业教育实施方案，指定专人负责，确保新生入学专业教育顺利进行并取得良好效果。专业负责人、专业教师以此为契机，及时梳理更新专业最新发展动态，增强自身能力水平，提升专业创新发展，适应学校高质量发展的需要。

（二）以生为本，突出特色。各学院要认真研究学生的需求，增强各层次、各类别的新生对所学专业的了解，尤其关注中外合作办学、职业教育本科等专业学生。在新生入学专业教育活动中，加强思政教育引导，帮助学生建立并坚定职业志向与信念，使其明确学习目标、学习内容、学习方法和要求。

（三）充分准备，注重实效。各学院具体负责人、主讲人和相关教师要提前做好准备，加强专业教育的针对性，提升专业教育的实效性。主讲人应在一定范围内进行试讲，反复演练，主动接受同行评议，确保专业教育内容质量。活动结束后，各学院要认真总结工作开展情况及效果，形成书面报告。

四、材料报送

新生入学专业教育实施方案（附2024级新生入学专业教育安排表）于9月6日前，新生入学专业教育总结于9月30日前报教务处学籍科（办公楼227），电子文档发送至xjk@sdyu.edu.cn。

新生入学专业教育将作为年度教学单位教学工作评价的重要依据。教务处和相关职能部门将实时跟踪各学院的专业教育进展情况，进行专项检查督导，并对富有特色的教育活动进行宣传报道。

附件：2024级新生入学专业教育安排表

教务处

2024年8月30日