山青院教通字〔2022〕2号

各相关学院：

2021年，我校以计算机与科学技术等22个本科专业为重点建设专业，加快推进应用型本科专业建设，其中首批立项的84门课程已初步完成研究工作。为继续推进应用型课程建设，保证课程建设质量，现将2022年上半年相关工作安排通知如下：

一、首批应用型课程建设研究报告撰写的收尾工作

（一）内容要求

1.框架结构：包括课程目标、教学内容、教学方法和手段、章节安排及学时分配、考核方式方法、课程教学团队建设六个部分，每个部分都不能缺失；

2.要对标学习：每一部分（包括对标课程教学团队的双师型发展、科研情况等）都必须一一对上对标课程的相关内容，精准分析并说明对标课程的哪些方面是值得我们学习借鉴甚至是直接复制的，哪些是我们在重建课程时要避免的，避免泛泛而谈；

3.描述重建后的课程各部分：要明确、具体，具有可操作性；

4.说明改革与建设的重点：要对比前版课程和现有课程教学团队，简明扼要且非常清晰地说重点，避免面面俱到，但教材的选用和建设是不可或缺的一项内容；

5.要说明本课程在重构后课程体系中的地位：该部分内容安排在第五部分之后，要简要点明前修、后续课程，概括说出本课程地位与作用。

政治与公共管理学院、文化传播学院、舞蹈学院相关课程教学团队在撰写课程研究报告时，要基于申报一流本科专业建设点时所确立的专业人才培养目标定位，以上对标学习部分的要求视各门课程具体情况而定，其他部分要求同上。其他学院相关本科课程要基于前期专业建设调研、课程体系研究，按照以上内容要求撰写。

（二）进度安排

1.在专班指导下，对标我校应用型课程建设研究的标杆课程，经济管理学院等6个学院的各相关专业组织教师完善各相关课程建设研究报告。根据专班工作分工，分头验收各课程建设研究报告。（1月3日-10日）

2.工作专班对以上6个学院分学院评价验收课程建设研究报告。（1月11日-20日）

3.各专业组织完善研究报告，专班将首批立项课程研究报告汇编成册。（1月21日-30日）

在专班指导下，政治与公共管理学院、文化传播学院、舞蹈学院首批相关课程的研究报告于1月20日前完成。

二、第二批应用型课程建设工作安排

1.各学院分专业向教务处报送第二批应用型建设课程（首批课程之外的所有专业必修课）信息一览表，明确课程负责人及教学团队成员、对标高校的对标课程，组织学习本专业前期完成的应用型本科专业建设调研报告、课程体系研究报告、课程建设研究报告。（1月3日-15日）

2.组织、协助各课程负责人联系对标课程负责人，以本专业首批应用型课程建设研究报告为参照，开展对标学习。（1月16日-3月10日）

3.课程负责人在专业负责人指导下组织课程教学团队撰写课程建设研究报告。其中政治与公共管理学院、文化传播学院、舞蹈学院第二批相关课程也要同步完成（3月11日-4月10日）

4.学院负责人、专班成员（按分工）指导、参与，各专业组织评价验收课程建设研究报告。（4月11日-5月10日）

5.工作专班分学院评价验收课程建设研究报告。（5月11日-6月10日）

6.各专业组织完善研究报告，专班将第二批立项课程研究报告汇编成册。（6月10日-30日）

专业是人才培养的基本单元。作为山东省应用型本科高校建设首批支持单位，学校大力推进应用型专业建设,以应用型专业发展带动应用型大学建设。请各相关学院负责人高度重视，认真组织，层层把关，确保对标学习和课程建设研究报告的质量，为建设高水平的课程奠定扎实的基础。

应用型本科专业建设工作专班 教务处

2022年1月3日