为助力高效课堂打造，帮助教师厘清专业建设内在逻辑，9月23日下午学校在教师工作坊举办教学质量提升年系列活动之“说专业”专题培训。各学院教学院长、本科专业负责人等50余人参加培训。

教务处处长白洁将目标导向与问题导向相结合，做了“说专业”专题报告。她深入浅出地阐述了专业人才培养的设计逻辑、专业建设中需关注的核心要素、课程体系建设等关键问题。白洁强调，专业人才培养目标的定位，必须契合区域经济和社会发展要求，贴合学校办学定位与特色；人才培养方案不仅要形成贯穿整个教学体系的主线，更要通过对学生学习成效的考查来衡量其实际效果，确保培养的学生能够适应行业和社会发展的要求。

在谈及专业课程体系与课堂实际教学设计时，白洁特别指出，精细化的课堂设计是打造高效课堂的关键，专业负责人必须阐释清楚人才培养方案中课程设置的目标与逻辑、理念与策略，让专业教师知其然，更知其所以然，才能使专业教师更好地实现课堂教学的系统性和连贯性，确保教学环节的明确目标与逻辑顺序。

本次培训活动是“课堂教学能力提升”系列活动的重要组成部分，是对教学质量提升年系列任务的全面推进与落实。学校将以此次培训为契机，继续通过系列活动，进一步提升教师的教学设计能力和课程建设水平，全面助力高效课堂的打造。

教务处

2024年9月24日