为进一步提升学校专业建设与教育教学研究水平，争取在新一轮一流本科专业建设点、一流本科课程、教学成果奖评选中再创佳绩，3月19日上午，学校在图书馆东报告厅组织召开了专业建设与教学成果培育工作座谈会，总结、分享专业与课程建设、教学成果奖申报的经验，为新一轮申报工作再动员。学校党委书记鹿林，党委副书记、院长张书明，副院长陈雨海出席会议。各院（部）党政主要负责人、教学副院长（副主任）、专业负责人，人事处、科研处主要负责人，教务处、教学质量监控与评估中心处级干部，部分教师代表参加了会议。座谈会由陈雨海主持。

会上，4位国家级一流本科专业建设点负责人分别从实战经验出发，为大家分享了专业的建设发展历程、专业综合改革的思路和举措，及他们在申报国家级一流本科专业建设点时的宝贵经验，并特别强调要注重凝练自身特色、突出优势、强化内涵、促进专业质量提升。4位国家级一流本科课程负责人主要从课程顶层设计、课程思政、课程教学信息化改革以及坚持以学生为中心的教学思路转变等方面做了分享。山东省第八届高等教育教学成果奖一等奖获奖项目教师团队分享了在教学成果凝练过程的感受体会以及在申报过程中的心路历程。大家一致认为一流专业、一流课程、教学成果奖等标志性成果的取得不是一蹴而就的，而是长期积累的结果，也是高水平专家指导的结果，同时也是教师团队群策群力、凝心聚力、不惧困难、共同努力的结果。教师们用实际行动践行了“自加压、共奋进、重实效、争一流”的山青精神，是学校始终把落实立德树人作为根本任务的具体体现。

教务处处长孟凡兵指出，围绕专业课程建设与教学成果奖的申报，学校层面将继续推进项目立项培育，各培育项目要加强研究产出成果，为申报高层次教学成果打下基础；进一步加大跟进和指导力度，校院两级共同发力邀请专家为学校各类教学成果的建设申报开展指导工作；加大激励力度，营造氛围，进一步拓展奖励的空间和范围；提供经费以及其他方面的支持，以经费支持来强化专业课程的建设。

陈雨海对发言进行了点评。他在最后总结时指出，从大家的经验分享中可以看出，教学成果是一个系统体系，首先要谋划好课题、目标和研究方案；第二是扎扎实实干；第三是认真搞好总结，按要求写好高质量的申报材料；第四是成果得到同行认同、采用和借鉴，并取得良好效果。成果离不开高水平实践的不断积累，是研究团队足够长时间、持续有效付出的结果。过去取得的成果，是全校多年来聚焦立德树人根本任务，向先进学校学习，向专家学习，发扬“孺子牛”精神，服务学生成长成才的结果，即干正事，攀高亲，服务学生发展，当好了“孺子牛”；是我们不断加强专业课程建设，不断完善人才培养体系，改革人才培养模式，改革教学内容和教学方法，持续提高教育教学质量的结果，即干实事，不冒进，稳步走，任劳任怨，当好了“老黄牛”；是我们坚持创新发展，走差异化发展道路，培育彰显特色的结果，即干成事，会创新，育特色，当好了“拓荒牛”。

今年是学校发展史上关键的一年，在国家级“双万计划”评选中，我校有4个专业同时获批为国家级一流本科专业建设点，获批数量位居山东省同类院校第1位；4门课程获批为国家级一流本科课程，获批数量位居山东省同类院校第2位。学校在年度工作会议上明确了2021年一流本科专业、一流课程、教学成果的建设任务，对专业建设、课程建设和教学成果培育提出了更高的要求。此次座谈会的召开，鼓舞了广大教师的士气，引发了大家在专业建设、课程建设、教学改革等方面更深层次的思考，增强了各学院一流专业、一流课程、教学成果奖申报的信心。与会人员纷纷表示收获很大，为下一步相关工作的开展树立了标杆和榜样。学校将进一步集聚资源，发掘潜力，全面推进一流本科专业与课程建设、教学成果奖申报工作，推动我校人才培养能力和水平再上新台阶。