陈雨海肯定了本学期在考研、教学运行质量、教风学风建设、教学基本建设和教学改革等方面取得的成绩和标志性成果，同时指出学校教学工作现已进入关键阶段，距离本科教学合格评估要求仍有差距，他要求要深入理解“121222”人才培养思路，做好顶层设计，系统构建人才培养体系。一是要在思想上确立人才培养中心地位，把突出人才培养中心地位落到实处,为教学工作提供思想保障。人才培养是学校的根本任务和存在基础，人才培养质量是学校生存、发展的生命线，教学工作是学校的中心工作，对此要认识到位并贯彻到工作思路和工作方式方法中。二是要增强改革的系统性，做好宏观整体设计，为教学工作提供组织保障。三是要加强制度建设，要改革教学管理体制机制，加强部门之间的沟通协调，破除部门壁垒，坚持“目标向外，改革向内”，管理部门要加强服务，增强工作针对性，调动服务对象积极性，为教学工作提供制度保障；四是要加强师资队伍建设，严格要求并调动教师积极性；五是要完善内部质量监控体系，形成质量监控工作合力。 

　　会上，教务处处长贾白回顾了本学期各院（部）在教学运行方面做出的努力和取得的成绩，对本学期专业建设、课程建设、创新创业教育、学科竞赛、开放性实验项目、创新学分认定、教学研究等项目化工作推进情况进行了总结，她还就学期末重点工作任务进行了安排：一是维护好期末考试秩序，加强学生考风建设，关注考务改革，做好考务安排和成绩录入工作；二是高度重视教学成果奖评选，力争在省级教学成果奖上取得好成绩；三是全力加强课程建设，着力课程考核方式方法改革和创新创业教育课程建设。教学质量监控与评估中心主任孟凡兵对迎评促建工作动员会、在评本科专业合格评估验收工作、师生满意度调查工作作出了说明。实验设备管理处处长吴杰围绕实验室管理体制和运行机制改革、实验室建设、财政资金项目进展三方面对本学期实验设备管理处工作进行了通报。 

　　教务处    

　　2017年6月23日