6月8日，学校在第四会议室召开教学指导委员会工作会议，审议2016版本科人才培养方案。省教育厅高教处处长高磊应邀出席并讲话，教学指导委员会主任、校长张书明，教学指导委员会副主任、副校长刘涛、陈雨海出席会议，教学指导委员会委员、各学院院长参加会议。会议由陈雨海主持。 

　　高磊充分肯定了我校人才培养方案的修订工作，认为我校在“十三五”的开篇之年，在高等教育转型和创新创业教育改革的大背景下开展人才培养方案的全面修订工作，是学校以生为本，高度重视人才培养与培养质量的具体体现。他指出，“十三五”时期是高等教育的重大转型发展时期，学校面临教育模式、管理模式等转变的挑战，作为新建本科院校，哪所学校转型好、进入规范早，哪所学校发展就快。高等教育质量的核心是人才培养质量，人才培养方案作为确保人才培养质量的纲领性文件，其培养目标要充分体现社会行业领域对人才的具体需求，培养规格要体现知识、能力与素质的协调发展，课程体系构建要有效支撑培养目标、凸显培养特色。学校应在进行深入的专业剖析和课程体系分析的基础上，制定出切实可行的人才培养方案。 

　　张书明代表学校向莅临我校指导工作的高磊处长表示感谢。他指出，本轮人才培养方案修订的过程，是一个全员参与、全程参与的过程，也是全体教师群策群力、凝聚共识的过程。通过修订人才培养方案，各学院积极探索校企合作、校地合作、校校合作等合作育人模式，进一步凝练专业特色，提高了对高等教育的认识、对行业需求的认识、对自身专业的认识，办学定位更加准确，培养目标进一步明晰，教师教学研究的积极性得到进一步提高。培养方案是学校办学理念和教育思想的集中体现，是教育教学工作的纲领性文件，具有相对稳定性和权威性，下一步，各学院要切实抓好落实，认真组织好新方案的实施，同时又要注重改革创新，注重专业间的交叉融合，以改革创新求发展。 

　　陈雨海简要回顾了我校本轮本科人才培养方案的修订工作，指出我校本轮人才培养方案修订工作自启动以来，历时近一年，各学院按照学校的总体部署，结合业已开展的本科专业和课程合格评估，多方调研、充分论证，认真开展了修订工作，付出了大量精力，取得的成果凝聚了全体教师的心血。各学院要进一步处理好规范化与创新性的关系，既要注重人才培养方案执行的刚性要求，又要努力创新人才培养模式，切实提高我校人才培养质量。高磊处长的讲话高屋建瓴，理念新，内容丰富，指导性强，对我校工作的肯定，让我们倍感振奋，也更加坚定了我们做好教学工作的信心。 

　　会上，各学院院长简要汇报了本学院本科人才培养方案修订的总体思路、工作开展、方案特点及收获体会。教学指导委员会委员审阅了各专业人才培养方案，建言献策，一致认为培养方案的培养目标和培养规格制定得科学、合理，课程体系和课程设置能够体现培养目标的要求。最后，会议投票通过了2016版本科专业人才培养方案。 

　　                                   教务处 

　　                               2016年6月9日