4月5日下午，本学期教学秘书例会第四次会议在实验楼302室召开。教务处、教学质量监控与评估中心相关人员和各院（部）教学秘书参加了会议。会议由教务处高等教育研究室主任代桂勇主持。

　　代桂勇首先带领大家对“学分制改革”进行了专题学习，对实施学分制改革的意义、学分制改革的目标、我校学分制改革的基础、学分制改革的主要内容等进行了深入解读。学分制是以学分为计量单位、以选课制为核心、以规定毕业最低总学分作为衡量学生学习量和毕业标准的一种教学管理制度。学分制改革的基本目标是建立以学生为主体，以选课制为基础，以学分计量制和学分绩点制为核心，包括弹性学制、主辅修（双学位）制、学分互认制、学业导师制、免修免听制、重修制等构成的学分制教学管理体系，形成“按专业注册、按学分收费、按学分毕业、按绩点授予学位”的教育教学管理模式。我校在学年学分制基础上实施学分制改革，是充分调动教师教学和学生学习的积极性与主动性，强化学校教风、学风建设的需要；是全面提高学校教学质量和办学水平，建设特色鲜明的应用型本科院校的需要。学分制改革对教学管理提出了更高的要求。教学管理人员应深入学习和研究学分制改革，更新教育教学管理理念，把握教育教学管理规律，熟练掌握现代化管理手段，切实提高教学管理实效。本次专题学习为大家提供了一个很好的学习与交流的平台，有助于深入理解学分制教学管理模式，为学分制改革的实施奠定基础。 

　　教务处、教学质量监控与评估中心相关科室负责人安排了督导听课、2016-2017学年第一学期教学任务落实、公共选修课程建设项目申报等工作相关事宜。各院（部）教学秘书与教务处相关科室人员就“教学任务安排”进行了专题研讨。 

　　                                                教务处