2月13日，腊月廿五，学校在第四会议室举行会议，由济南大学高等教育研究院副院长王希普教授、山东交通学院高等教育研究室主任宋旭红教授和各学院、教务处、科研处、实验设备管理处的主要负责人组成的专家组对申报省应用型人才培养专业发展支持计划的专业进行会议评审。会议由教务处处长贾白主持，校领导陈雨海出席。

　　应用型人才培养专业发展支持计划是山东省适应经济社会发展要求和高等教育发展趋势，为推进应用型人才培养和专业发展而提出的专项建设计划。本次申报面向所有的普通本科高校。学校对这项工作非常重视，成立了由张书明校长任组长、陈雨海副校长任副组长、各学院院长和教务、科研、实验设备管理等职能部门负责人组成的领导小组，负责支持计划申报工作的组织与领导。张书明校长要求各学院充分重视这次申报工作，以申报为契机，聚焦专业建设，梳理和提炼每个专业的建设思路，形成特色，奠定学校长期发展的优势和基础。各学院非常重视申报工作，院长和分管教学的副院长靠上抓，亲自填写、修改申报书或指导申报书的填写。共有社会工作、广播电视学、信息系统与信息管理、人力资源管理、舞蹈编导、国际经济与贸易、市场营销、视觉传达设计、英语和酒店管理10个专业参与校内遴选。申报领导小组根据省教育厅文件精神制订了评审指标体系，邀请省内高等教育界知名专家王希普、宋旭红与各学院院长组成专家组，对各专业申报材料进行了网络评审。

　　会议先由教务处贾东荣副处长介绍申报和网络评审的基本情况。王希普教授和宋旭红教授对申报情况和申报书进行了重点点评。王希普教授指出：从申报的整个过程看，学校对这件事非常重视；从申报书的情况看，各专业的师资队伍、人才培养、教学管理等建设都比较扎实、基础较好，特别是师资队伍，超出了对新建本科院校的认识和预期。他指出，应用型人才培养不是单纯的技能培养，本科教育不同于高职教育，要确立本科教育的理念，不仅要强调实践动手能力和岗位技能，也要强调人文素质和学科基础，要培养学生的团队协作意识，要突出学生思维能力特别是批判思维、利用所学知识分析、质疑、解决问题等能力的培养。他以社会工作专业申报书为例，结合其他专业的申报书，以问题为导向，对申报书各个部分填报的原则、要求、重点、先后照应与逻辑关系等进行了细致的评点。宋旭红教授介绍了国内对应用型人才定位和转型的认识，指出所谓的应用型转型是人才培养规格的转型，是从学术型人才向应用型人才的转型，而非院校转型。我省的应用型人才培养专业发展支持计划正是基于这样的认识开展的，我们应紧紧围绕省教育厅的文件精神展开申报和应用型人才培养与专业建设。她强调指出：支持计划确定了三年建设期，这要求制定的建设措施明晰清楚，如课程开发与谁开发、怎样开发、开发的措施和手段，实习基地如何建设、和谁建设、建设的具体思路和措施等，都要清楚明白，具备可操作性，以方便三年后的验收。在制定人才培养方案时，要从应用型人才的定位出发，与行业、产业、企业、社会密切合作，进行行业分析、岗位分析和工作分析，明确专业培养的毕业生对应的是哪些岗位，岗位需要的知识、素质、能力及其结构，进行有针对性的课程体系设计和课程内容创新，形成有针对性、有特色的人才培养方案和课程体系，切实推动应用型人才培养和专业建设。她对社会工作、广播电视学、信息系统与信息管理、酒店管理等专业申报书存在的不足与问题进行了点评。与会专家对申报专业的推荐顺序进行了记名投票。　　 

　　陈雨海对专家们的工作表示感谢，对评审中发现的问题进行了总结，提出了今后工作的要求。他指出：推荐评审工作的完成标志着阶段性任务的完成，下一步，确定向省厅申报的专业要围绕着应用型人才培养的定位和要求，结合专家提出的问题和不足，认真修改、完善，确保申报的质量。学校将以此次遴选和申报为契机，全面推推进应用型人才培养专业发展；将完善专业负责人制度，加强专业研究，推进应用型人才培养专业建设。他要求参与遴选的专业继续努力，认真学习高等教育教学规律，深入研究应用型人才培养的规律和途径，搞好应用型人才培养专业标准建设和课程体系创新，使这些专业成为解放思想的载体，带动其他本科专业明晰定位、加快专业建设，提升人才培养质量和办学水平，为本科教学合格评估和学校长期发展奠定基础。 

　　教务处 2015/2/14