当前位置：新闻动态
- 我校组织开展“上好一堂课的思考”主题讲座暨第十届青年教师教学比赛培训2022-09-29
- 2022年9月28日，“上好一堂课的思考”主题讲座暨学校第十届青年教师教学比赛培训在学校学术报告厅举行。本次培训特邀山东省第七届“超星杯”高校青年教师教学比赛一等奖获得者，济南大学丁广乾教授进行专题分享。教务处（教师发展中心）副处长冯素珍主持活动，学校第十届青年教师教学比赛参赛选手、2022年新进教师共100多名青年教师参加。丁教授以“上好一堂课的一点思考”为主题，以自己的参赛经历为背景，分赛事简介、教学设...
- 我校顺利开展教师学术研究能力提升专项培训2022-09-19
- 为增强教师学术意识，提升教师文献检索与利用能力，激发教师学术创新活力，9月15日，由教务处、科研处、图书馆联合举办的“教师学术研究能力提升”专项培训在笃行楼103教室顺利开展。教务处（教师发展中心）相关负责人、2022年新进教师等100余人参加。本次培训邀请学校科研处副处长满璐、图书馆信息咨询部主任常艳做专题交流。满璐以“增强科研意识，提升创新能力”为题，结合学校的情况，对科研成果和科研项目做了简要介绍，...
- 我校开展信息化教学能力提升专项培训工作2022-09-04
- 为进一步提升教师信息化素养和信息技术应用能力，推动信息技术与教育教学融合创新，鼓励教师积极开展线上线下相融合的教育教学改革实践，9月1日至9月2日，教务处（教师发展中心）组织开展了以新进教师为主的信息化教学能力提升专项培训。本次培训以线上方式进行，共计115名教师参加培训。本次培训内容包括“智慧树课程平台示范及翻转课堂操作指南”“三位一体精准高效的教学平台使用经验分享”“基于雨课堂的智慧教学探索与实践...
- 我校组织开展2022年新进教师教学能力专项培训工作2022-08-25
- 为全面提升新进教师的师德修养和教学技能，尽快适应角色转变，教务处（教师发展中心）组织的新进教师教学能力专项培训在学校学术报告厅举行。共有106名新进教师参加。本次培训分为专题报告、研讨交流、校史馆参观等环节。8月21日上午，新进教师集中观看了东北师范大学党委书记杨晓慧的“深入学习贯彻习近平总书记关于教育的重要论述”专题讲座，从战略视野、内容体系、重大意义三个方面对习近平总书记关于教育重要论述进行了解...
- 切磋技艺，教学相长学校开展线上教育教学专题研讨2022-03-30
- 为更好推进线上教育教学开展，确保“教师不停教，学生不停学”期间线上教育成效与教学质量，学校教务处组织全体教师以教研室为单位，开展了线上教育教学专题研讨。此次集中研讨共有42个教研室，575名教师积极参与...
- 教务处组织开展教师线上教学培训活动2022-03-30
- 为助力我校教师在疫情防控期间有效利用课程平台和远程直播功能顺利开展教学活动，2月10日上午，教务处首次以视频会议形式举行教师培训活动。此次培训邀请到智慧树课程总监周游作为主讲人...
- 教务处组织召开混合式课程建设培训会2022-03-30
- 为做好混合式课程建设工作，帮助教师有效开展混合式课程改革，1月3日上午，教务处在躬行楼608教室召开混合式课程建设专题培训会，中国大学慕课华北区域经理杨凯、运营经理焦金先应邀作报告，我校50余名教师参加会议。会议由教务处副处长田园主持。...
- 我校举办第二届教师教学创新大赛校赛交流会2022-01-05
- 我校第二届教师教学创新校级比赛于2021年12月31日落下帷幕。为提升教师教学创新能力，推荐优秀教师参加省赛，1月5日上午，教务处（教师发展中心）在笃行楼教师工作坊举办我校第二届教师教学创新大赛交流会。本届比赛参赛教师、各教学单位部分骨干教师共计36人参加。本次交流特别邀请会计学院白洁院长对比赛进行点评。白院长从文件要求、创新体现、改进建议等三个方面提出自己的看法。首先，她认为参赛教师一定要”吃透”文件，...
- 学校组织“高校教师课程思政教学能力培训”专题学习2021-11-26
- 11月24日，学校在教师工作坊集中组织开展“高校教师课程思政教学能力培训”专题学习。此次培训由教育部高等教育司指导，全国高校教师网络培训中心与新华网联合举办，旨在全面落实立德树人根本任务，着力提升高校教师课程思政教学能力，努力培养广大高校教师成为学生为学、为事、为人示范的“大先生”。学校副校长陈雨海、各教学单位教学院长、教务处和教学质量监控与评估中心全体成员31人在分会场完成集中学习。97名教师完成...
- 我校举办第九届青年教师教学比赛交流会2021-11-11
- 11月8日上午，教务处（教师发展中心）在笃行楼教师工作坊举办第九届青年教师教学比赛交流会。本届比赛参赛教师，以及近两年新进教师共计35人参加。会议特别邀请会计学院白洁院长对本届比赛情况进行了点评。白院长认为，与以往比赛不同，本届比赛体现了应用型本科高校的实际，注重教学的理论性、注重教学设计、注重比赛形象。对于青年教师，参加教学比赛或是日常教学，她提出以下建议：一是教学目标的确定。课程教学目标要明确...
